「老師，妳跟我一起畫，畫畫就是要分享!」

 蝴蝶的家(之一) / 水彩,色鉛筆 / 圖畫紙

一個小朋友跟我說:「老師，妳跟我一起畫，畫畫就是要分享!」

如此讓人感動的邀請之下，我就陪他畫了。而一起畫之後發現，這小朋友其實是不知道畫什麼，所以要我跟他一​起畫，因此「畫畫就是要分享」，這招實在是太厲害了!!


這段小插曲，讓我感到非常有趣的，是這個小朋友在面對不知道要畫什麼或不會畫的情況下，用如此的互動方式解決他的問題。有的小朋友可能會直接說「我不會」或「我不知道要畫什麼」；有的小朋友可能不會說，或說「我畫完了」；有挫折的小朋友則可能無法投入，用各種語言或非語言的形式表現出來。 一般情況下，老師所扮演的是引導、協助小朋友完成目標的角色；在藝術治療的情境裡，較著重的則是在彼此之間的互動(語言、非語言的)。

「妳跟我一起畫，畫畫就是要分享!」在明白小孩子的意圖後，這句話顯得有些強迫性，但這句話卻也道出了藝術治療的精神：「我們可以一起畫畫，也可以互相分享。」

   補: 雖說是「意圖」，但這可能是小朋友在與人相處過程中，學習到的一種互動方式。


p.s:作品是受到小朋友的啟發而畫